{"id":177,"date":"2015-01-22T18:04:24","date_gmt":"2015-01-22T18:04:24","guid":{"rendered":"http:\/\/localhost:8888\/?p=177"},"modified":"2019-02-06T23:56:04","modified_gmt":"2019-02-06T23:56:04","slug":"xerrades-educacio","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/joanpahisa.com\/es\/xerrades-educacio\/","title":{"rendered":"Charlas: Educaci\u00f3n","raw":"Charlas: Educaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"\n

El instituto y los \u00faltimos cursos de la escuela son una \u00e9poca de muchos cambios para los j\u00f3venes<\/strong>. Cambios f\u00edsicos, pero sobre todo cambios internos, que pueden generar dudas, inseguridad y miedo<\/strong>. Muchos j\u00f3venes, a priori, piensan que tener una discapacidad como la m\u00eda debe ser algo terrible, tanto por el aspecto f\u00edsico, como por ser un impedimento en la vida cotidiana y tambi\u00e9n en el deporte.<\/p>\n\n\n\n

En cambio, cuando me conocen ven<\/strong> que no es as\u00ed, que los l\u00edmites te los pones t\u00fa<\/strong> y que lo importante es perseguir las cosas que te gustan sin hacer caso a lo que la sociedad espera de ti, ya sea mucho o poco.<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

\n\n\n\n

Objetivos<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La charla, a parte de los puntos que figuran en el apartado de Charlas: Visi\u00f3n general<\/strong><\/a>, tiene el objetivo<\/strong> de que los asistentes se cuestionen los valores y prejuicios de la sociedad<\/strong>, que aprendan a relativizar sus problemas<\/strong> y tambi\u00e9n la importancia de mantener una actitud positiva<\/strong> y de luchar por lo que realmente quieres.<\/p>\n\n\n\n

La actividad tambi\u00e9n es \u00fatil para ver la discapacidad<\/strong> desde otra perspectiva, no desde la pena, sino desde la normalidad<\/strong>. Esto les ayudar\u00e1 a tratar a las personas con discapacidad, o con otras diferencias, con respeto y con menos prejuicios.<\/p>\n\n\n\n

Finalmente, como buena parte de la charla se conduce con las preguntas de los alumnos<\/strong>, un \u00faltimo objetivo es resolver todas las dudas y curiosidades que puedan tener sobre m\u00ed, de forma abierta, sobre mi vida personal, mi \u00e9poca en la escuela, el deporte, vivir con discapacidad, etc. De aqu\u00ed se acostumbran a derivar temas \u00fatiles para los alumnos como el bullying, la sexualidad o hacer frente a los miedos<\/strong>, entre otros.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

Formato<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La duraci\u00f3n de las charlas puede variar entre 45 minutos y una hora y media<\/strong>. Los centros pueden escoger tambi\u00e9n si hacer un trabajo previo<\/strong> para preparar la actividad o que la charla sea el primer contacto<\/strong> que tengan conmigo y, a posteriori, poder trabajar lo que se ha aprendido.<\/p>\n\n\n\n

A continuaci\u00f3n os dejo con un fragmento de una respuesta que trata sobre hacer frente a nuestros miedos<\/strong>:<\/p>\n\n\n

https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=PWUU9tqdGls<\/a><\/p>\n\n\n\n

Tambi\u00e9n pod\u00e9is ver otro v\u00eddeo con la esencia<\/strong> de mis charlas de motivaci\u00f3n en el siguiente enlace: T\u00fa decides t\u00fa camino (TEDxGr\u00e0cia)<\/strong><\/a>.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

D\u00f3nde<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Desde que empec\u00e9, las charlas me han llevado a m\u00e1s de cien centros<\/strong> de primaria y secundaria, p\u00fablicos y privados, ciclos formativos, centros de educaci\u00f3n compartida y clubes deportivos.<\/p>\n\n\n\n

Algunas de las poblaciones que he visitado son (en ning\u00fan orden en concreto):<\/p>\n\n\n\n

Barcelona, San Francisco, Sebastopol, Terrassa, Sabadell, Manresa, Sant Cugat del Vall\u00e8s, Sitges, El Masnou, Matadepera, Valls, Sant Esteve Sesrovires, Sant Adri\u00e0 de Bes\u00f3s, Gu\u00eda de Isora, Tamaimo, Los Silos, Adeje, Santa \u00darsula, El Tanque, Santiago del Teide<\/strong>, etc.<\/p>\n\n\n\n

Si os gustar\u00eda contar conmigo<\/strong> para alguna charla o actividad o si dese\u00e1is m\u00e1s informaci\u00f3n al respecto, pod\u00e9is contactar<\/strong><\/a> conmigo sin ning\u00fan compromiso.<\/p>\n","protected":false,"raw":"\n

El instituto y los \u00faltimos cursos de la escuela son una \u00e9poca de muchos cambios para los j\u00f3venes<\/strong>. Cambios f\u00edsicos, pero sobre todo cambios internos, que pueden generar dudas, inseguridad y miedo<\/strong>. Muchos j\u00f3venes, a priori, piensan que tener una discapacidad como la m\u00eda debe ser algo terrible, tanto por el aspecto f\u00edsico, como por ser un impedimento en la vida cotidiana y tambi\u00e9n en el deporte.<\/p>\n\n\n\n

En cambio, cuando me conocen ven<\/strong> que no es as\u00ed, que los l\u00edmites te los pones t\u00fa<\/strong> y que lo importante es perseguir las cosas que te gustan sin hacer caso a lo que la sociedad espera de ti, ya sea mucho o poco.<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

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Objetivos<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La charla, a parte de los puntos que figuran en el apartado de Charlas: Visi\u00f3n general<\/strong><\/a>, tiene el objetivo<\/strong> de que los asistentes se cuestionen los valores y prejuicios de la sociedad<\/strong>, que aprendan a relativizar sus problemas<\/strong> y tambi\u00e9n la importancia de mantener una actitud positiva<\/strong> y de luchar por lo que realmente quieres.<\/p>\n\n\n\n

La actividad tambi\u00e9n es \u00fatil para ver la discapacidad<\/strong> desde otra perspectiva, no desde la pena, sino desde la normalidad<\/strong>. Esto les ayudar\u00e1 a tratar a las personas con discapacidad, o con otras diferencias, con respeto y con menos prejuicios.<\/p>\n\n\n\n

Finalmente, como buena parte de la charla se conduce con las preguntas de los alumnos<\/strong>, un \u00faltimo objetivo es resolver todas las dudas y curiosidades que puedan tener sobre m\u00ed, de forma abierta, sobre mi vida personal, mi \u00e9poca en la escuela, el deporte, vivir con discapacidad, etc. De aqu\u00ed se acostumbran a derivar temas \u00fatiles para los alumnos como el bullying, la sexualidad o hacer frente a los miedos<\/strong>, entre otros.<\/p>\n\n\n\n

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Formato<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La duraci\u00f3n de las charlas puede variar entre 45 minutos y una hora y media<\/strong>. Los centros pueden escoger tambi\u00e9n si hacer un trabajo previo<\/strong> para preparar la actividad o que la charla sea el primer contacto<\/strong> que tengan conmigo y, a posteriori, poder trabajar lo que se ha aprendido.<\/p>\n\n\n\n

A continuaci\u00f3n os dejo con un fragmento de una respuesta que trata sobre hacer frente a nuestros miedos<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n[embed]https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=PWUU9tqdGls[\/embed]\n\n\n\n

Tambi\u00e9n pod\u00e9is ver otro v\u00eddeo con la esencia<\/strong> de mis charlas de motivaci\u00f3n en el siguiente enlace: T\u00fa decides t\u00fa camino (TEDxGr\u00e0cia)<\/strong><\/a>.<\/p>\n\n\n\n

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D\u00f3nde<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Desde que empec\u00e9, las charlas me han llevado a m\u00e1s de cien centros<\/strong> de primaria y secundaria, p\u00fablicos y privados, ciclos formativos, centros de educaci\u00f3n compartida y clubes deportivos.<\/p>\n\n\n\n

Algunas de las poblaciones que he visitado son (en ning\u00fan orden en concreto):<\/p>\n\n\n\n

Barcelona, San Francisco, Sebastopol, Terrassa, Sabadell, Manresa, Sant Cugat del Vall\u00e8s, Sitges, El Masnou, Matadepera, Valls, Sant Esteve Sesrovires, Sant Adri\u00e0 de Bes\u00f3s, Gu\u00eda de Isora, Tamaimo, Los Silos, Adeje, Santa \u00darsula, El Tanque, Santiago del Teide<\/strong>, etc.<\/p>\n\n\n\n

Si os gustar\u00eda contar conmigo<\/strong> para alguna charla o actividad o si dese\u00e1is m\u00e1s informaci\u00f3n al respecto, pod\u00e9is contactar<\/strong><\/a> conmigo sin ning\u00fan compromiso.<\/p>\n"},"excerpt":{"rendered":"","protected":false,"raw":""},"author":1,"featured_media":178,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"gallery","meta":{"_ca_post_content":"L'institut i els \u00faltims cursos de l'escola s\u00f3n una \u00e8poca de molts canvis pels joves<\/strong>. Canvis f\u00edsics, per\u00f2 sobretot canvis interns, que poden generar dubtes, inseguretat i por<\/strong>. Molts joves, a priori, pensen que tenir una discapacitat com la meva ha de ser una cosa terrible, tant per l'aspecte f\u00edsic, com per ser un impediment en la vida quotidiana i tamb\u00e9 en l'esport.\n

En canvi, quan em coneixen veuen<\/strong> que no \u00e9s aix\u00ed, que els l\u00edmits te'ls poses tu<\/strong> i que l'important \u00e9s perseguir les coses que t'agraden sense fer cas al que la societat espera de tu, ja sigui molta o poca cosa.<\/blockquote>\n\n
\n\nObjectius<\/strong>\n\nLa xerrada, a part dels punts que trobareu a l'apartat de Xerrades: Visi\u00f3 general<\/strong><\/a>, t\u00e9 l'objectiu<\/strong> que els assistents es q\u00fcestionin els valors i prejudicis de la societat<\/strong>, que aprenguin a relativitzar els seus problemes<\/strong> i tamb\u00e9 la import\u00e0ncia de mantenir una actitud positiva<\/strong> i de lluitar pel que realment vols.\n\nL'activitat tamb\u00e9 \u00e9s \u00fatil per veure la discapacitat<\/strong> des d'una altra perspectiva, no des de la pena, sin\u00f3 des de la normalitat<\/strong>. Aix\u00f2 els ajudar\u00e0 a tractar a les persones amb discapacitat, o amb altres difer\u00e8ncies, amb respecte i amb menys prejudicis.\n\nFinalment, com que bona part de la xerrada es condueix amb les preguntes dels alumnes<\/strong>, un \u00faltim objectiu \u00e9s resoldre tots els dubtes i curiositats que puguin tenir sobre mi, de forma oberta, sobre la meva vida personal, la meva \u00e8poca a l'escola, l'esport, viure amb discapacitat, etc. D'aqu\u00ed se n'acostumen a derivar temes \u00fatils pels alumnes com ara el bullying, la sexualitat o fer front a les pors<\/strong>, entre d'altres.\n\n
\n\nFormat<\/strong>\n\nLa durada de les xerrades pot variar entre 45 minuts i una hora i mitja<\/strong>. Els centres poden escollir tamb\u00e9 si fer un treball previ<\/strong> per preparar l'activitat o que la xerrada sigui el primer contacte<\/strong> que tinguin amb mi i, a posteriori, poder treballar el que s'hi ha apr\u00e8s.\n\nA continuaci\u00f3 us deixo amb un fragment d'una resposta que tracta sobre fer front a les nostres pors<\/strong>:\n\n[embed]https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=PWUU9tqdGls[\/embed]\n\nTamb\u00e9 podeu\u00a0veure un altre v\u00eddeo amb l\u2019ess\u00e8ncia<\/strong> de les meves xerrades de motivaci\u00f3 al seg\u00fcent enlla\u00e7: T\u00fa decides tu camino (TEDxGr\u00e0cia)<\/strong><\/a>.\n\n
\n\nOn?<\/strong>\n\nDes que vaig comen\u00e7ar, les xerrades m'han dut a m\u00e9s de cent centres<\/strong> de prim\u00e0ria i secund\u00e0ria, p\u00fablics i privats, cicles formatius, centres d'educaci\u00f3 compartida i clubs esportius.\n\nAlgunes de les poblacions que he visitat s\u00f3n (en cap ordre en concret):\n\nBarcelona, San Francisco, Sebastopol, Terrassa,\u00a0Sabadell,\u00a0Manresa, Sant Cugat del Vall\u00e8s,\u00a0Sitges, El Masnou,\u00a0Matadepera,\u00a0Valls,\u00a0Sant Esteve Sesrovires,\u00a0Sant Adri\u00e0 de Bes\u00f3s,\u00a0Gu\u00eda de Isora,\u00a0Tamaimo,\u00a0Los Silos,\u00a0Adeje,\u00a0Santa \u00darsula,\u00a0El Tanque, Santiago del Teide<\/strong>, etc.\n\nSi us agradaria comptar amb mi<\/strong> per alguna xerrada o activitat o si voleu m\u00e9s informaci\u00f3 al respecte, podeu contactar<\/strong><\/a> amb mi sense cap comprom\u00eds.","_ca_post_name":"xerrades-educacio","_ca_post_excerpt":"","_ca_post_title":"Xerrades: Educaci\u00f3","_es_post_content":"\n

El instituto y los \u00faltimos cursos de la escuela son una \u00e9poca de muchos cambios para los j\u00f3venes<\/strong>. Cambios f\u00edsicos, pero sobre todo cambios internos, que pueden generar dudas, inseguridad y miedo<\/strong>. Muchos j\u00f3venes, a priori, piensan que tener una discapacidad como la m\u00eda debe ser algo terrible, tanto por el aspecto f\u00edsico, como por ser un impedimento en la vida cotidiana y tambi\u00e9n en el deporte.<\/p>\n\n\n\n

En cambio, cuando me conocen ven<\/strong> que no es as\u00ed, que los l\u00edmites te los pones t\u00fa<\/strong> y que lo importante es perseguir las cosas que te gustan sin hacer caso a lo que la sociedad espera de ti, ya sea mucho o poco.<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

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Objetivos<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La charla, a parte de los puntos que figuran en el apartado de Charlas: Visi\u00f3n general<\/strong><\/a>, tiene el objetivo<\/strong> de que los asistentes se cuestionen los valores y prejuicios de la sociedad<\/strong>, que aprendan a relativizar sus problemas<\/strong> y tambi\u00e9n la importancia de mantener una actitud positiva<\/strong> y de luchar por lo que realmente quieres.<\/p>\n\n\n\n

La actividad tambi\u00e9n es \u00fatil para ver la discapacidad<\/strong> desde otra perspectiva, no desde la pena, sino desde la normalidad<\/strong>. Esto les ayudar\u00e1 a tratar a las personas con discapacidad, o con otras diferencias, con respeto y con menos prejuicios.<\/p>\n\n\n\n

Finalmente, como buena parte de la charla se conduce con las preguntas de los alumnos<\/strong>, un \u00faltimo objetivo es resolver todas las dudas y curiosidades que puedan tener sobre m\u00ed, de forma abierta, sobre mi vida personal, mi \u00e9poca en la escuela, el deporte, vivir con discapacidad, etc. De aqu\u00ed se acostumbran a derivar temas \u00fatiles para los alumnos como el bullying, la sexualidad o hacer frente a los miedos<\/strong>, entre otros.<\/p>\n\n\n\n

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Formato<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La duraci\u00f3n de las charlas puede variar entre 45 minutos y una hora y media<\/strong>. Los centros pueden escoger tambi\u00e9n si hacer un trabajo previo<\/strong> para preparar la actividad o que la charla sea el primer contacto<\/strong> que tengan conmigo y, a posteriori, poder trabajar lo que se ha aprendido.<\/p>\n\n\n\n

A continuaci\u00f3n os dejo con un fragmento de una respuesta que trata sobre hacer frente a nuestros miedos<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n[embed]https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=PWUU9tqdGls[\/embed]\n\n\n\n

Tambi\u00e9n pod\u00e9is ver otro v\u00eddeo con la esencia<\/strong> de mis charlas de motivaci\u00f3n en el siguiente enlace: T\u00fa decides t\u00fa camino (TEDxGr\u00e0cia)<\/strong><\/a>.<\/p>\n\n\n\n

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D\u00f3nde<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Desde que empec\u00e9, las charlas me han llevado a m\u00e1s de cien centros<\/strong> de primaria y secundaria, p\u00fablicos y privados, ciclos formativos, centros de educaci\u00f3n compartida y clubes deportivos.<\/p>\n\n\n\n

Algunas de las poblaciones que he visitado son (en ning\u00fan orden en concreto):<\/p>\n\n\n\n

Barcelona, San Francisco, Sebastopol, Terrassa, Sabadell, Manresa, Sant Cugat del Vall\u00e8s, Sitges, El Masnou, Matadepera, Valls, Sant Esteve Sesrovires, Sant Adri\u00e0 de Bes\u00f3s, Gu\u00eda de Isora, Tamaimo, Los Silos, Adeje, Santa \u00darsula, El Tanque, Santiago del Teide<\/strong>, etc.<\/p>\n\n\n\n

Si os gustar\u00eda contar conmigo<\/strong> para alguna charla o actividad o si dese\u00e1is m\u00e1s informaci\u00f3n al respecto, pod\u00e9is contactar<\/strong><\/a> conmigo sin ning\u00fan compromiso.<\/p>\n","_es_post_name":"xerrades-educacio","_es_post_excerpt":"","_es_post_title":"Charlas: Educaci\u00f3n","_en_post_content":"\n

High school and the final years of primary school is a time with lots of changes for youngsters<\/strong>. Physical changes, but, most of all, internal changes that can generate doubt, lack of confidence and fear<\/strong>. Many children and teenagers think that having a disability must be terrible, both due to a different physical appearance and due to being a hindrance for everyday life and other activities, like sport.<\/p>\n\n\n\n

On the other hand, when they get to know me, they see that it's the other way around, that you are the one that sets limits on yourself and that the most important is to pursue what you like regardless of what people and society expect from you, be it a lot or be it nothing.<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

\n\n\n\n

Goals<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Talks at schools, as well as treating the topics listed in the Talks: Overview<\/a><\/strong> section, have the goal<\/strong> for students to question the governing values and prejudice that society has<\/strong>, to learn how to put their problems into perspective<\/strong> and also the importance of having a positive attitude<\/strong> and of fighting for what you really want.<\/p>\n\n\n\n

The activity is also useful so that students can see disability and diversity<\/strong> from a different point of view, not from pity, but as equals<\/strong>. This will help them treat people with disabilities and other difference with respect and less prejudice.<\/p>\n\n\n\n

Finally, as a huge part of the talk is lead by questions asked by the students<\/strong>, one last goal is to solve all doubts -and gossip too- in a relaxed atmosphere that they may have about me, be it about my personal life, my time at school, about sport, living as a disabled person, etc. From these questions other useful topics that usually arise are bullying, sexuality and facing fears<\/strong>, among others.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

Format<\/strong><\/p>\n\n\n\n

The length of the activity can vary, from 45 minutes to an hour and a half<\/strong>. The institution can also choose whether to work beforehand<\/strong> with the students in order to prepare some topics and questions or to let my talk be their first contact<\/strong> with me and then work on the treated topics later on.<\/p>\n\n\n\n

Here is a small fragment in Spanish about facing fears that came from a student's question<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n[embed]https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=PWUU9tqdGls[\/embed]\n\n\n\n

You can watch a video with the essence<\/strong> of my motivational talks at: T\u00fa decides tu camino (TEDxGr\u00e0cia)<\/a><\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

Where<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Since I began my career as a speaker, my talks have brought me to more than a hundred<\/strong> schools and high schools, both public and private, as well as to professional schools and sports clubs.<\/p>\n\n\n\n

Some of the towns and cities that I have visited are (in no particular order):<\/p>\n\n\n\n

Barcelona, San Francisco, Sebastopol, Terrassa, Sabadell, Manresa, Sant Cugat del Vall\u00e8s, Sitges, El Masnou, Matadepera, Valls, Sant Esteve Sesrovires, Sant Adri\u00e0 de Bes\u00f3s, Gu\u00eda de Isora, Tamaimo, Los Silos, Adeje, Santa \u00darsula, El Tanque, Santiago del Teide<\/strong>, etc.<\/p>\n\n\n\n

If you would like to hire me<\/strong> for a talk or for a related project or if you want more information, feel free to contact me<\/a><\/strong>.<\/p>\n","_en_post_name":"xerrades-educacio","_en_post_excerpt":"","_en_post_title":"Talks: Education","edit_language":"es"},"categories":[1],"tags":[31,36,37,38,58,59,63,62,61,60,32,30],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/joanpahisa.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/177"}],"collection":[{"href":"http:\/\/joanpahisa.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/joanpahisa.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/joanpahisa.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/joanpahisa.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=177"}],"version-history":[{"count":19,"href":"http:\/\/joanpahisa.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/177\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1068,"href":"http:\/\/joanpahisa.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/177\/revisions\/1068"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/joanpahisa.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/178"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/joanpahisa.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=177"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/joanpahisa.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=177"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/joanpahisa.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=177"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}